Suka duka mendidik adik adikku di Panti Asuhan.

 Suka duka ketika mendidik anak panti asuhan Raksa Putra di Bogor selama 5 tahun lebih. Mengambil alih keadaan Panti yang sebelumnya anak anak panti yang menguasai dikarenakan pengurus panti hanya 3 orang tua untuk mengurus 30 anak laki laki yang luar biasa keaktifan dan kreatifitasnya sampai akhirnya aku berhasil membuat mereka jauh lebih baik dari sebelumnya.

Merubah mental anak anak panti yang sebelumnya tidak berempati, tidak kenal etika, tidak kenal kesantunan, tidak kenal peraturan.

 

Saya memutuskan  menjadi relawan di sini setelah keluarnya relawan dari kelompok rohis mahasiswa ipb yang sudah tidak sanggup lagi menghadapi perilaku anak anak panti. suatu tantangan untuk saya ketika itu kok sampai anak rohis ipb bisa menyerah kepada situasi panti pada saat itu.

 

ada yang berhasil dan ada yang gagal, dan inilah salah satu kejadian yang nyata dari hasil didikan aku selama ini di panti, berawal dari gagalnya mendidik salah satau anak yang memiliki kebiasaan tidak bagus yang dulunya sampai harus dikeluarkan dari panti asuhan karena ketua panti merasa sudah tidak sanggup lagi mengurus. ternyata saya meninggalkan bekas yang tidak enak di dirinya sampai saat ini. tapi bagi saya itu adalah suatu resiko yang harus saya terima. 

 

Tapi dari pengalaman di sinilah saya banyak sekali mendapatkan pelajaran yang sangat berharga, dan berkat merekalah saya banyak belajar bagaimana cara mendidik yang benar kepada anak, bagaimana menghadapi perilaku anak yang tidak wajar, Berawal dari cara keras dan ekstrim sampai akhirnya mereka bisa di arahkan kepada pola sahabat. akhirnya sekarang saya bisa melakukan tantangan yang lebih besar lagi dengan membuat program pendidikan gratis untuk kalangan masyarakat kurang mampu yang wilayahnya lebih besar lagi. 

Terima kasih adik adikku...kalianlah guru saya yang luar biasa dalam mengajarkan segala sesuatunya yang sebelumnya tidak pernah saya dapatkan dari manapun. Kalianlah pemicu semangat saya dalam usaha mengembangkan ilmu pengetahuan dan potensi diri saya sampai saat ini.

Panti Sosial Asuhan Anak Raksa Putra

Jl.Sindang Barang Pilar 1 No.31 Kelurahan Sindang Barang Bogor

 

berikut saya paste postingannya.

 

Candra Kwartana

Kiki tompel kirim inbox k saya mengatakan bahwa dia dendam krn dulu mukanya pernah saya tegur keras setelah ketahuan beberapa kali mencuri di panti.dan dia akan datang ke saya nanti kalo udah kuat katanya dan dia punya rencana mau membalas ke anak perempuan saya..buat yang lain yang merasa punya dendam kepada saya silahkan datang kepada saya dan kita selesaikan.
Hal yang sangat naif..kalian hidup sudah di biayai orang lain..sudah dibantu orang lain tapi msh tdk bersyukur.

Like · · · Wednesday at 11:15pm via mobile

• 
  
• Seen by 11

  Cung'eng Rastafara Chuiieechuiiee, Tarmizi Mizzie Jawa and Aang Raunil Anwar like this.
• 

  Tarmizi Mizzie Jawa ka, saya tdak punya dendam yahkkkk

  Wednesday at 11:17pm · Like
• 

  Candra Kwartana Mungkin yang lain ada...silahkan..saya tidak mau ada yang seperti kiki yang cuma jadi pecundang...ga sadar dulu ibunya dan  saya selalu rutin berkomunikasi dalam menyampaikan keadaan anaknya dan ibunya ampe nangis nangis agar anaknya bisa dirubah untuk tidak berbuat kriminal lagi...saya dengan senang hati akan membantai orang yang tidak bisa berterima kasih kpd orang tua kandung sendiri yang sudah payah melahirkan dan membesarkan anaknya agar bisa tumbuh jd orang baik.

  Wednesday at 11:26pm via mobile · Like · 4
• 

  Dani Danol Aduh
  Balas dendam mh gga ada abisnya mlah bkalan ngerembet... Anggap ajh dlu mh ngedidik dngn cara keras tp efeknya cpat brubah jd orang bner... Y psti yg gga mau brubah mah bkal trsiksa kayanya mah. So its experience ajh.
  Bner gga ka.
  
  Klo ada yg kur...See More

  Thursday at 3:02am via mobile · Like · 2
• 

  Cung'eng Rastafara Chuiieechuiiee ka Candra Kwartana saya juga engga punya dendam yah.
  ka candra mengajarkan gitu buat kebaikkan,untuk ngajarkan kita mandiri dan sebagainya.

  Thursday at 3:35am · Like · 1
• 

  Mayjend Fajrin Ramdhani Dia(kiki),, bruntung mempunyai ortu yg sngat prhatian.. Msh bnyk ank lain yg tdk bgt d prhatikn ortu.a, cntoh.a sprti saya, sdh d usir dr rmh akhr.a tnggal d pnti, ta lama ortu saya sdh pulang ke rmh Allah. Dlm hati trasa sangat menyesal..
  Saya brterima kasih bnyak untk tmn2, ka cndra, & para pngurus yg tlah memberikn sgala.a hngga saya bisa sperti skarang ini, skali lg trima ksih bnyk

  Thursday at 5:02am · Like · 1
• 

  Dani Danol Sama sama
  Cepe dulu dong

  Thursday at 2:09pm via mobile · Like · 1
• 

  Candra Kwartana Dulu kalian blm paham bahwa hidup diluar itu keras perjuangannya...saya berusaha keras untuk membiasakan kalian agar bisa fight menghadapi kesulitan..anak anak dipanti terbiasa dengan menadah tangan menerima kebaikan orang..tp justru itulah yg mmmbuat terlena sehingga begitu keluar dari panti banyak yang ga sanggup dsn kaget dengan kerasnya usaha untuk menghasilkan uang agar bisa hidup. Dipanti hidup dengan pola semau gue...pola tidak disiplin...pola tidak berempati...akhirnyA hasilnya kalian jadi lemah dan tdak bisa bermanfaat untuk orang banyak..kita tidak akan bisa berubah baik kalo diri kita tidak dipaksa untuk berubah.

  Thursday at 2:54pm via mobile · Like · 1
• 

  Cung'eng Rastafara Chuiieechuiiee benar apa kata ka Candra Kwartana

  Thursday at 3:44pm · Like
• 

  Tarmizi Mizzie Jawa dani : bner banget dan....
  cra orang itu berda dlam mendidik...

  Thursday at 9:09pm · Like · 1
• 

  Dani Danol Saya setuju

  Yesterday at 2:13am via mobile · Like
• 

  Badrul Doank Saya nga punya dendam yah ka??
  Karna saya banyak berutang budi ama kaka karna kaka bkan hanya sekedar pembina buat saya tapi udah kaka kandung saya sendiri..
  Dan apa bila saya harus berkorban itu untuk kaka saya siap..

  13 hours ago · Like · 1
• 

  Tarmizi Mizzie Jawa btul rul...

  3 hours ago · Like
• 

  Ijiz d'Thambal Band selamat hari pahlwan kpd ka chandra karna kk adlah phlwan kmi ktika kmi tnggl di panti

  18 minutes ago via mobile · Like

Meninggalnya Si Penghambat Sukses

Pada suatu hari para siswa dari sebuah SMA datang kesekolah mereka. Tidak seperti biasanya, pagi itu para siswa melihat sebuah spanduk besar di depan pintu sekolah. Dalam spanduk itu tertulis kalimat yang berbunyi : "Kemarin, orang yang selama ini menghambat kemajuan kalian di sekolah ini telah meninggal. Kami mengundang kalian untuk hadir dalam acara pemakamannya di sebuah tempat yang sudah di sediakan."

Para siswa diminta berkumpul di depan sekolah untuk berangkat bersama sama dengan para guru yang mendampingi. Pada awalnya semua siswa sedih mendengar berita itu, tapi beberapa saat kemudian mereka pun penasaran, siapakah orang yang selama ini menghambat kemajuan mereka di sekolah itu.

Tempat yang telah disediakan berangsur ramai. Disana telah disiapkan beberapa petugas keamanan yang di perintah untuk mengontrol hiruk pikuk dalam ruang tersebut. semua siswa berpikir, "Siapakah orang yang selama ini menghambat perkembanganku?"

Para siswa diminta untuk melihat jenazah dalam peti satu persatu. Dengan rasa ingin tahu mereka pun secara bergiliran mendekati peti mati yang ada di tempat itu. Ketika mereka melihat kedalamnya, mendadak mereka tidak bisa berkata apa apa. Didalam peti mati itu ternyata ada sebuah cermin, semua siswa yang melihat isi peti mati itu melihat diri mereka sendiri. 

Begitulah. Kalau kita pikir pikir apa sih yang membuat kita susah memperbaiki kualitas hidup kita? Apa sih yang selama ini menjadi penghalang jalan kesuksesan kita? Apa sih yang bikin hidup kita jalan di tempat?

Kadang ketika kita gagal, sulit berkembang, kita dengan entengnya menyalahkan orang lain atau lingkungan yang tidak bersahabat dan tidak mendukung kita. Kita dengan enaknya menyalahkan hal hal eksternal, yang ada diluar diri kita. Padahal kesalahan terbesar justru disebabkan oleh persoalan internal, dalam diri kita sendiri. 

Sukses tidaknya kita sebenarnya sangat ditentukan oleh cara hidup dan karakter yang kita hadirkan dalam diri kita sendiri.

Disadur dari buku Hidup Sekali, Berarti, Lalu Mati by Ahmad Rifa'i Rif'an.

Teruntuk Anakku...

Andai aku punya kesempatan membesarkan anakku lagi

Aku akan membangunkan jiwa Empati dan peduli dengan sesama manusia baru kemudian memaksimalkan intelektualnya.

Aku akan mencoret kertas dengan jariku bersamanya, bukan menudingkan jari telunjukku ke arahnya.

Aku akan tersenyum dan menggendongnya dikala ia terjatuh ketanah, bukan menyalahkan dan memarahinya.

Aku akan selalu mengkoreksi diri dan menjalin koneksi dengannya

Aku akan lebih lama belajar bersamanya bukan dia lama belajar bersama orang lain.

Aku akan melepaskan pandanganku dari handphone dan gadgetku dan lebih sering memandangnya

Aku akan lebih selalu memahami keadaan dirinya bukan dirinya yang aku paksa untuk memahami keadaan diriku.

Aku takkan bersikap serius berbicara dengannya, tapi lebih serius bercanda

Aku akan lebih sering mengingatnya dikala bekerja, bukan mengingat pekerjaan di kala bersamanya. dan tertawa dengannya

Aku akan lebih sering memeluknya dikala ia masih hidup bukan memeluknya dikala ia sudah terbujur kaku.

Aku akan menyesal apabila melewatkan perilakunya yang lucu dan tak terduga, bukan menyesal ketika melihat perilakunya dari video untuk mengenang ketika ia masih hidup.

~Candra Kwartana~

Tidak ada orang tua yang tidak sayang kepada anaknya? Orang tua bekerja keras pergi gelap pulang gelap untuk memenuhi kebutuhan anak. Mencari uang sebanyak banyaknya agar sang anak bisa bersekolah di tempat terbaik, membelikan mainan dan baju yang bagus, berlibur bersama anak ke tempat tempat indah. 

Padahal yang diinginkan anak terkadang hanyalah Waktu dan pelukan sayang dari ibunya dan bermain bersama ayahnya.

Kadang kita terlalu sibuk dengan ambisi pribadi yang rasanya sangat penting dalam hidup didunia ini, sehingga apa yang menjadi kebutuhan anak kita terabaikan. 

Mungkin ini bisa kita renungkan. 

Jasmine Azzahra Zen Putri

 

Bleuët: gatal ini gatal itu untuk mengenal

Bleuët: gatal ini gatal itu untuk mengenal: 23 Oktober 2012... Tangan maupun mata saya terasa gatal untuk mengabadikan perjalanan saya dan kakak sepupu saya kali ini menuju Pendidik...

Mengulas Prestasi Anak Nasional by virnamaulina

Mengulas Prestasi Anak Nasional by virnamaulina

Kita kalah oleh semut.

Kita mugkin sering mengalami berpapasan dengan kejadian atau musibah yang terjadi di jalanan, baik kecelakaan kendaraan ataupun orang yang tertabrak oleh kendaraan. Sudah pasti jalanan langsung macet panjang. Ironisnya jalanan macet panjang karena banyaknya orang orang yang sekedar ingin melihat tempat kejadian perkara ataupun melihat korban yang sedang tergeletak. Hanya sedikit orang yang tergerak hatinya untuk membantu si korban dalam mendapatkan pertolongan pertama.

Atau kita pun pernah melihat ketika ada salah satu kerabat kita yang sedang berduka karena ditinggal meninggal oleh orang yang ia cintai. Dirumah duka suka kita lihat para pelayat yang berkumpul di depan rumah duka duduk bersama rekan rekannya dan berbicara atau mendiskusikan sesuatu dengan sela canda dan tawa..padahal mereka sedang ada di rumah duka. 

Di tempat layanan publik seperti di stasiun kereta api ataupun di terminal bis yang dimana terjadi antrian panjang untuk pembelian tiket...sering kalinya kita melihat orang orang kita sangatlah sulit membudayakan antri, serobot atau ingin duluan mendapatkan tiket tanpa memikirkan perasaan orang orang yang sudah antri panjang. 

Dijalan tol di pagi hari ketika jam kerja sering pula kita jumpai banyak pengemudi yang tidak mau bersabar antri dengan menyerobot bahu jalan. padahal sudah pasti rata rata pengemudi di jalan tol banyaknya orang orang yang notabenenya pekerja kantoran yang berpendidikan.

Masyarakat kita tumbuh dengan pola pendidikan yang kurang tepat. Dari mulai sekolah dasar masyarakat kita hanya dituntut untuk pintar akademis, tapi tidak pintar dalam beretika ataupun berempaty terhadap lingkungan sekitar ia berada. 

Menumbuhkan rasa empaty dalam diri seseorang membutuhkan waktu bertahun tahun sedangkan untuk membuat seseorang pintar terhadap suatu bidang hanya membutuhkan waktu beberapa bulan. Masyarakat kita sudah terbalik dalam menumbuhkan pola pendidikan terhadap generasi penerusnya. 

Empaty tidak di nomor satukan, akhirnya hasilnya masyarakat kita tidak bisa menghargai seseorang, lebih mementingkan kepentingan sendiri, acuh terhadap lingkungan sekitar, Tidak peduli terhadap aturan yang dibuat, tunduk dengan aturan karena adanya ancaman bukan karena kesadaran diri. 

Ayo mulai saat ini kita bangun rasa empaty dalam diri kita sendiri. kita ciptakan generasi penerus yang memiliki empaty tinggi. Bangsa Indonesia akan sulit maju apabila masyarakatnya sendiri hidup untuk diri masing masing. Kita harus belajar dari  dunia semut, meski mereka kecil tapi mereka hidup dengan jiwa empaty yang tinggi sehingga mereka bisa hidup makmur, tenang, kompak, dan besar.

Jangan sampai manusia yang di takdirkan oleh Allah SWT menjadi khalifah dimuka bumi ini kalah dengan peranan semut yang kecil di mata manusia.

Mari kita temukan pola belajar anak kita.

Manusia dilahirkan dengan memiliki karakter yang berbeda satu sama lainnya, dan tentunya pula memiliki pola pembelajaran yang tidak sama semua. Seorang anak tidak akan maksimal pembelajarannya andaikan ia dipaksa mengikuti pola belajar yang tidak sesuai dengan karakter dirinya sendiri.

Sampai saat ini masih banyak sekolah di Indonesia yang masih menganggap bahwa belajar itu harus duduk diam dan memperhatikan sang guru ketika dikelas. Para guru masih banyak yang belum menyadari bahwa belajar itu tidak harus anak duduk di kursi dan dibelakang meja belajar. Belajar itu bisa dimana saja dan tidak terpaku belajar itu harus selalu ada buku pelajaran. 

Pola belajar anak di kategorikan berdasarkan tiga alur, yaitu :

- Learning Channel Visual (Pola Belajar dengan Melihat)
- Learning Channel Auditory (Pola Belajar dengan Mendengarkan)
- Learning Channel Kinestetik (Pola Belajar dengan gerak)

Berikut di jabarkan ciri ciri khas dari setiap pola belajar anak secara singkat.

1. Learning Channel Visual

 •Ciri Umum :

–- Mampu membaca dengan cepat

–- Suka membaca

–- Lebih suka membaca daripada dibacakan

–- Suka membuat coretan saat berpikir

–- Lebih suka mengirim/menerima sms daripada menelpon

–- Suka memperhatikan detail tulisan

–- Tulisan tangan biasanya bagus 

•Cara Bicara

–- Tutur bicara cepat

–- Nada suara cenderung tinggi

–- Tahu apa yang akan dikatakan, tetapi kadang susah menemukan kata yang cocok

• 

Fisik dan Penampilan

–- Berpenampilan rapi

–- Cenderung menggunakan pernafasan dada

–- Bola mata sering bergerak keatas saat berpikir

Kondisikan anak yang memiliki pola belajar visual dengan :

•- Perbanyak buku yang banyak ilustrasi

•- Gunakan highlighter untuk memberi warna

•- Hindari “polusi visual”

•- Perhatikan penerangan tempat belajar

•- Pastikan buku catatan lengkap dan tidak ketinggalan dalam mencatat

•

•- Biasakan sang anak menuangkan ide secara tertulis

•- Pasang poster berisi kata kata mutiara atau rumus di dinding kamar dan tulis dengan spidol berwarna

 

2. Learning Channel Auditory

•Ciri umum

–- Suka mendengarkan musik

–- Lebih menyukai musik daripada lukisan

–- Mudah terganggu dengan suara

–- Suka menggumam saat membaca

–- Suka berbicara sendiri saat berpikir atau belajar

–- Cenderung pandai bicara atau memilih kata

–- Efektif jika belajar bersama

–- Lebih suka menelpon daripada sms

–- Lebih mudah mengingat apa yang di ingat daripada dibaca. 

•Cara bicara

–- Tempo bicara sedang

–- Tutur bicara berirama

–- Intonasi sedang

–- Mudah mengatakan apa yang dipikirkannya, tapi sulit menuangkan dalam bentuk tulisan

• 

Fisik dan penampilan

–- Cenderung menggunakan pernafasan diafragma

–- Bola mata cenderung bergerak gerak ke tengah saat berpikir. 

Kondisikan anak yang memiliki pola belajar auditory dengan :

•- Bawalah alat rekam saat mendengarkan pelajaran di kelas

•- Presentasikan ala guru dan murid. Apa yang akan disampaikan akan terekam ulang didalam pikiran dan ini meningkatkan daya serap

•- Hindari polusi suara

•- Baca dan ingat dengan mengeraskan suara

•- Mengingat sambil menyanyikan akan lebih mengasyikkan.

 

 

 3. Learning Channel Kinestetik

•Ciri umum

–- Banyak melakukan aktifitas fisik ringan saat belajar.

–- Tidak betah duduk dikursi dalam waktu lama

–- Selalu berpindah pindah tempat saat belajar

–- Mengingat sesuatu lebih baik jika sambil berjalan atau menggerakkan bagian tubuh tertentu

–- Suka mencoba

–- Suka berolahraga atau beraktifitas fisik lainnya

–- Pandai meniru mimik muka atau gerakan orang lain. 

•Cara bicara

–- Tempo bicara lambat

–- Intonasi berat

–- Penuh perasaan

• 

Fisik dan penampilan

–- Berbicara sambil menggerakkan tangan atau badan

–- Penampilan cenderung kurang rapi

–- Suka memakai baju santai

–- Cenderung menggunakan pernafasan perut

–- Bola mata cenderung bergerak kebawah saat berpikir

–- Tulisan tangan kurang bagus

•

Kondisikan anak yang memiliki pola belajar kinestetik  dengan :

•- Saat membaca bawa highlighter untuk memberi warna, tandai kata-kata        penting.

•- Untung mengingat ajak anak untuk menulis kembali di udara

•- Cari manfaatnya, salah satu ciri orang kinestetik adalah hanya mau    mengerjakan jika bermanfaat

•- Lebih baik berdiri daripada duduk

•- Perbanyak frekwensi break atau jeda saat belajar.